資料簡介： 自畢業設計初期答辯以來，已經有一個月的時間了。在過去的這段時間里，按照學校的教學安排以及各指導老師的教學進度計劃，我們的畢業設計已經完成了這學期的教學任務，但是在這期間我們的畢業設計在計算過程中遇到了很多的常識性、主觀臆斷性、盲目性的問題，主要表現在以下幾個方面：
�、僭诋厴I設計過程中常遇到的一些陌生的公式、荷載的如何取值、材料的選取、尺寸大小的選取、規則框架結構的判斷以及對局部某些構件安全性的考慮等等，都很困惑。
�、谟绕湓诋厴I設計計算的過程中，遇到的邊柱和中柱的的線剛度的確定和框架側移剛度的驗算，許多次都無法滿足要求。
簽于以上兩方面的問題，在每次的檢查畢業設計進度過程中，指導老師通過畢業設計中存在的問題，及時糾正設計過程中的不足之處。同時，對于遇到我們不熟悉的公式或者數據，鼓勵我們要多動手去查規范和書本。此外還督促我們大家一塊去學習，相互幫助，認認真真的把畢業設計做完，把平時遇到的不明白的、不清楚的標記出來要及時的請教老師。 | 
